: 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，無(wú)論是面對(duì)突如其來(lái)的疾病還是日常的健康維護(hù)需求時(shí)，“打疫苗”和“注射治療”，這些看似簡(jiǎn)單的操作背后都蘊(yùn)含著豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)要求，而今天的故事主角——一位名叫李明的大學(xué)生和他的朋友張華決定通過(guò)與專(zhuān)業(yè)的小美女醫(yī)師學(xué)習(xí)如何正確、安全地執(zhí)行這一過(guò)程來(lái)增強(qiáng)自己的健康意識(shí)及應(yīng)急能力?！案槨徽`”——這便是他們這次特殊學(xué)習(xí)的主題詞之一了！ 在某次偶然的機(jī)會(huì)中得知社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有一位擅長(zhǎng)兒童保健且以溫柔細(xì)致著稱(chēng)的女醫(yī)生叫作" 小 美 " ，她不僅擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還特別熱衷于向公眾普及正確的自我護(hù)理方法 ，于是乎 , 李 明 和 張 華 一拍即合, 向這位傳說(shuō)中的女俠發(fā)出了拜師請(qǐng)求…… 一.初識(shí): “小小銀光中的大智慧 ”*/* 當(dāng)兩人站在那間充滿消毒水味道卻又不失溫馨氛圍的治療室里的時(shí)候心里難免有些忐栗不安 . 但當(dāng)看到穿著白袍 、面帶微笑 的 ‘ 大姐姐 ’ 時(shí)那種緊張感瞬間被溫暖所取代 了 ! 她就是那位傳說(shuō)中小美人兒 ——' 我姓王但大家都叫我 '! （此處為方便敘述用名）.' 王姐先給我們介紹了各種醫(yī)療器械以及它們各自的作用和使用注意事項(xiàng) : 從最基礎(chǔ)的一次性無(wú)菌注射器到復(fù)雜些的多功能輸液泵 ; 再?gòu)牟煌吞?hào)規(guī)格（如1ml/2ml等 ） 到各類(lèi)藥物配比知識(shí)...每一樣?xùn)|西在她口中仿佛都有了生命般生動(dòng)起來(lái)...... 接著便進(jìn)入到了實(shí)操環(huán)節(jié) ：首先由老師演示了一遍標(biāo)準(zhǔn)流程并強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)關(guān)鍵要素：“三查七對(duì)”（檢查藥品名稱(chēng)是否準(zhǔn)確；核對(duì)劑量濃度 ；確認(rèn)患者身份信息無(wú)誤）；保持嚴(yán)格的無(wú)菌觀念等等 ...看著老師在模擬人身上嫻熟地進(jìn)行每一個(gè)步驟動(dòng)作流暢又精準(zhǔn)讓兩位學(xué)生不禁暗暗佩服起這份職業(yè)背后的嚴(yán)謹(jǐn)和專(zhuān)業(yè)精神 .... 然后輪到自己上場(chǎng)啦 !!! 雖然之前已經(jīng)聽(tīng)得很認(rèn)真也記住了很多要點(diǎn)但在真正動(dòng)手那一刻依然免不了手忙腳亂 ....." 別急別慌!"耳邊傳來(lái)的是溫柔的鼓勵(lì)聲還有那些細(xì)微的動(dòng)作指導(dǎo).....漸漸地開(kāi)始找到感覺(jué)....第一支藥水順利推入靜脈內(nèi)那一剎那心中涌出一種難以言喻成就感 !! 接下來(lái)幾天時(shí)間里每天下午放學(xué)后都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這里繼續(xù)練習(xí)直到熟練掌握所有基本技能為止 ….. 經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐原本對(duì)于扎針灸具恐懼心理逐漸消失取之而來(lái)是更加堅(jiān)定信念去保護(hù)好身邊每一個(gè)人不受病痛折磨… 二.“愛(ài)心傳遞者”：走進(jìn)校園活動(dòng) / 隨著技藝日漸成熟兩人在征得同意之后策劃了一場(chǎng)面向全校師生開(kāi)展關(guān)于常見(jiàn)傳染病預(yù)防措施宣講會(huì)暨現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體驗(yàn)日 活動(dòng)當(dāng)天陽(yáng)光明媚操場(chǎng)四周擺滿了各式各樣宣傳展板上面詳細(xì)介紹流感病毒傳播途徑及其危害程度同時(shí)設(shè)置了一個(gè)小型診所區(qū)域供大家親身體驗(yàn)一下真實(shí)場(chǎng)景感受 學(xué)生們排起了長(zhǎng)隊(duì)等待參與其中不少同學(xué)表示以前總是害怕去醫(yī)院現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)整個(gè)過(guò)程中只要按照規(guī)范進(jìn)行其實(shí)并沒(méi)有那么可怕甚至覺(jué)得很有趣呢 ???? 不僅如此 他們 還利用所學(xué)到的 知識(shí) 為學(xué)校設(shè)計(jì)了一套針對(duì)低年級(jí)孩子易于理解 且互動(dòng)性強(qiáng)健康教育手冊(cè) 并將其作為禮物贈(zèng)送給家長(zhǎng)們希望家校共育共同提高孩子們 健康素養(yǎng)水平 最后總結(jié)時(shí)刻來(lái)臨之時(shí) 兩 位 學(xué) 子滿載 而歸 不只是收獲了一堆贊譽(yù)更 是 對(duì)未來(lái)道路有了清晰規(guī)劃 與憧憬 三、“不忘初心”:持續(xù)成長(zhǎng)之路 隨著 時(shí)間推移生活依舊忙碌 但是每當(dāng)回想起那段和小美學(xué)習(xí)的日子內(nèi)心總會(huì)泛 起一絲絲暖意 因?yàn)?那段時(shí)光教會(huì)了自己一個(gè)道理—無(wú)論身處何方從事何種工作 都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷揣一顆敬畏之心對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)尤其是關(guān) 系他人安危之事上 更需謹(jǐn)慎再慎行 如今雖然已不再需要親自上手做這件事但是那份責(zé)任感早已深深烙印于心成為指引前行方向燈塔相信在未來(lái)日子 里無(wú) 論走到哪里都能將 這份 愛(ài) 心傳遍四方 讓更多 人受益 于此........